第一章 总则

第一条为加强和改善党对高校的领导,巩固马克思主义在高校意识形态领域的指导地位,履行好高校立德树人的职责,更好地把高校师生凝聚在党的周围,充分发挥高校对全社会思想文化建设的促进作用,加快推进学校“双一流”建设,根据《中华人民共和国教师法》《高等学校教师职务试行条例》《关于深化职称制度改革的意见》《陕西省高等学校教师职务评审工作实施办法(试行)》(陕人社发〔2011〕86号)《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》等有关规定,结合学校实际,特制定本办法(以下简称《实施办法》)。

第二条本《实施办法》适用于我校在职在岗、专职从事学生思想政治教育的工作人员,具体范围包括:

1.马克思主义学院全体教师。

2.专职学生辅导员系列人员。

第三条凡申报思想政治教育系列教师职务任职资格,必须是学校在职在岗且取得高等学校教师资格证书的人员。转换到学生思想政治教育岗位的人员,须有一年以上思想政治教育岗位工作经历,且取得的学术成果与从事的工作岗位一致。

第四条评审工作本着“坚持标准、保证质量、全面考核、择优晋升”的原则,以政治标准为前提,以思想品行、工作态度、学术水平、工作能力、工作实绩为依据,公开、公正、公平地开展评审,确保评审质量。

第二章 类型和职务

第五条思想政治教育系列教师职务统一为“教学为主型”。思想政治教育系列教师职务分为助教、讲师、副教授、教授四个等级,助教为初级职务,讲师为中级职务,副教授、教授为高级职务。

第三章 评审条件

第六条 基本条件

一、拥护中国共产党的领导,热爱社会主义祖国,以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,坚持党的路线、方针、政策,遵纪守法;忠诚人民的教育事业,有良好的职业道德,为人师表,教书育人;能全面履行现职职责,理论联系实际,学风端正,团结协作,积极承担工作任务;热爱集体,积极参加各种社会公益活动;身体健康,能坚持正常工作。

二、任现职期间年度考核均在合格(称职)以上,申报高级职务人员须有一年度考核结果为优秀;如年度考核无优秀,则在晋升高级职务任职资格时将任职年限延迟2年(获博士学位参加工作后三年内且初次晋升副教授者除外);如年度考核为基本合格(基本称职)以下,则每发生一次任职年限延迟3年。

三、任现职期间,1年内发生两次一般教学事故,自认定一般教学事故之日起1年内不得申报高一级职务;每受一次警告处分或发生一次严重教学事故,则自受处分或认定严重教学事故之日起1年内不得申报高一级职务并将任职年限延迟2年;每受一次记过以上处分或发生一次重大教学事故,则自受处分或认定重大教学事故之日起2年内不得申报高一级职务并将任职年限延迟3年;如发现谎报资历、业绩等弄虚作假行为,自认定该行为之日起3年内不得申报高一级职务并将任职年限延迟4年;如发现学术不端行为,则取消其参评资格,并按有关规定处理。

四、1970年1月1日以后出生的人员晋升讲师、副教授职务必须具有硕士以上学位;1975年1月1日以后出生的人员晋升副教授职务必须具有博士学位(辅导员可放宽至硕士学位);1970年1月1日以后出生的人员晋升教授职务必须具有博士学位(辅导员可放宽至硕士学位)。

五、脱产攻读学位,其脱产上学时间不能计算任现职年限,且脱产学习期间不得申报高一级职务任职资格。

六、根据《金沙国际唯一平台登录本科生班主任选聘管理办法(试行)》规定,教师晋升高一级职务须有1年的班主任经历并考核合格。

七、申报高级专业技术职务者,须通过由学校组织的同行专家对其代表性学术成果进行鉴定评审。

八、坚持思想政治素质和师德规范要求,实行师德规范和师德考核评价“一票否决”。

第七条 业务条件

一、认定助教的条件

(一)具有学士学位,一年见习期满后,经考核,表明能胜任和履行助教职责,认定其助教任职资格。

(二)具有硕士学位或第二学士学位,经半年考察,表明能胜任和履行助教职责,自受聘为教师之日起认定其助教任职资格。

二、晋升讲师的条件

(一)学历(学位)及任职年限

具有学士学位,受聘助教职务4年以上;具有硕士学位(无研究生学历)或具有第二学士学位,受聘助教职务3年以上;具有研究生学历、硕士学位,受聘助教职务2年以上;具有博士学位,经考核,表明能胜任和履行讲师职责,自受聘为教师之日起认定其讲师任职资格。

对获得第二学士学位或硕士学位前已取得初级专业技术职务任职资格且各年度考核合格者,其获学位证书之前的初级专业技术职务任职资格时间可按两年折一年计算。

(二)教学业务能力

能全面履行岗位职责,参与讲授过1门思想政治教育课程或为教授、副教授助课一年以上,经考核合格。任现职以来年均完成思想政治理论课教学工作量在160学时以上。

同时,须有半年以上实践工作经历,熟练掌握本学科主干课程或所授课程的实验教学任务,承担并胜任本学科主干课的实验教学、实验室建设和管理等工作任务,参加生产实践活动。对条件有限或不具备实践条件的学科专业,须参加任职单位安排的其它教学实践活动。专职学生辅导员系列人员此项不作要求。

(三)科学研究能力

积极参加教学、科学研究或技术创新,专任教师任现职以来公开发表与本专业相关的教学、科研论文2篇以上,其中在核心期刊上公开发表论文1篇;或公开发表与本专业相关的教学、科研论文1篇,并撰写2万字以上公开出版发行的著作、译著或教材;或人大报刊复印资料全文收录1篇;或在学校认定的权威期刊或学校认定的顶级期刊公开发表论文1篇(论文发表时该期刊应为CSSCI源期刊)。专职学生辅导员系列人员任现职以来公开发表与本专业相关的教学、科研论文2篇以上。

三、晋升副教授、教授条件

(一)晋升副教授条件

1.学历(学位)及任职年限

具有博士学位,受聘讲师职务2年以上;具有研究生学历、硕士学位,受聘讲师职务5年以上;具有硕士学位(无研究生学历)或具有第二学士学位,受聘讲师职务6年以上;具有学士学位,受聘讲师职务7年以上。

对获博士学位前已取得中级职务任职资格且各年度考核合格者,其获学位证书之前的中级专业技术职务任职资格时间可按两年折一年计算。

2.教学水平

受聘讲师以来,主讲过2门以上课程,未达到学校要求者,当年不得晋升高一级专业技术职务;在教学中能根据教学大纲的要求不断更新教学内容,改革教学方法,教学效果优良。经课程评价确认课程内容更新1/3以上,或按计划开设新课程1门,经督导和同行评价成效显著,可视为完成2门课程。

指导或协助指导过青年教师、进修人员或研究生;或指导学生参加过课外科技活动。

对教学水平和质量的认定以教务处教学效果综合评价和学校教学督导评价为准,实行教学效果“一票否决”。

3.工作业绩及学术水平

受聘讲师以来,积极承担学校教学、科研、学科建设、专业建设和实验室建设任务,具有系统而扎实的理论基础和比较丰富的实践经验,已形成稳定的研究方向,能及时把握本研究领域的国内外发展动态。

必须具备下列A、B两条并C中二条。

A.任现职以来年均完成教学工作量在240学时以上,其中本科生教学工作量年均120学时以上。

B.任现职以来在与本专业相关的核心期刊上公开发表教学、科研论文5篇(其中专任教师至少1篇教学研究类论文)或3篇(其中专任教师至少1篇教学研究类论文)并撰写10万字以上公开出版发行的专著、译著或教材。其中:

专任教师在CSSCI源期刊上公开发表论文2篇,除此之外还须公开发表的论文被人大报刊复印资料全文收录2篇或在学校认定的权威期刊或顶级期刊公开发表论文1篇(论文发表时该期刊应为CSSCI源期刊)。

专职学生辅导员系列人员在CSSCI源期刊上公开发表或被人大报刊复印资料全文收录论文3篇;或在CSSCI源期刊上公开发表1篇且在学校认定的权威期刊或顶级期刊公开发表论文1篇(论文发表时该期刊应为CSSCI源期刊);或被人大报刊复印资料全文收录论文1篇且在学校认定的权威期刊或顶级期刊公开发表论文1篇(论文发表时该期刊应为CSSCI源期刊)。

C.任现职以来成果及获奖

(a)获省部级以上优秀教学成果奖1项(省部级二等奖前2名、一等奖前3名、特等奖前5名;或国家奖获奖证书持有者)。

(b)获省部级以上优秀教师、优秀辅导员、十佳辅导员称号者;或“全国高校优秀中青年思想政治理论课教师择优资助计划”入选者;或全国思想政治理论课影响力人物评选的入选者(含“影响力标兵人物”“影响力人物”“影响力提名人物”)。

(c)获地市级以上政府部门哲学社会科学奖奖项1项(地市级三等奖第1名、二等奖前2名、一等奖前3名;或省部级三等奖前3名、二等奖前4名、一等奖前6名;或国家奖获奖证书持有者)。

(d)主持并完成地市级政府部门下达的纵向科研课题1项以上,到款经费1万元以上(辅导员0.5万);或主持省部级以上政府部门下达的纵向科研课题1项,到款经费1万元以上;或主持并完成横向科研课题1项以上,到款经费5万元以上。参与国家社会科学基金青年项目或西部项目或后期资助项目或文库项目1项(前3名)、省部级人文社科类10万元以上科研课题1项(前3名)、国家社会科学基金一般项目1项(前4名)、国家级人文社科类重点项目1项(前6名)、省部级人文社科类50万元以上的专项任务重大项目1项(前6名)、国家级人文社科类80万元以上的重大招标项目1项(前8名)可等同于主持1项省部级人文社科类纵向项目。

(e)主讲课程被评为省级以上“大规模在线课程”(前5名);或参加厅局级以上教改项目1项(前3名);或指导学生在全国性学科竞赛中获二等奖以上的指导教师(前3名);或指导学生在全国大学生“挑战杯”竞赛、中国“互联网+”大学生创新创业大赛中获奖的指导教师(省级三等奖前2名、二等奖前3名、一等奖前4名,全国性三等奖以上奖项前4名);或指导学生在全国大学生数学建模竞赛、全国大学生电子设计竞赛、全国大学生广告艺术大赛、全国大学生结构设计竞赛、全国大学生机械创新竞赛、全国大学生物流设计竞赛、全国大学生智能汽车竞赛、全国大学生英语竞赛等全国性竞赛中获奖的指导教师(省级以上赛区三等奖第1名、省级以上赛区二等奖以上奖项前2名、全国性三等奖以上奖项前3名);或指导学生在相关部委认定批准并由相关职能司局、相关教学指导委员会、全国性行业协会(学会)主办的全国大学生群众性科技活动中获奖的指导教师(省级以上赛区二等奖以上奖项第1名、全国性三等奖以上奖项前2名);或指导学生在全国大学生工业设计大赛、全国大学生化学实验邀请赛、全国大学生交通科技大赛、全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛、全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛、全国大学生工程训练综合能力竞赛、全国大学生英语演讲大赛中获奖的指导教师(省级以上赛区二等奖以上奖项第1名、全国性三等奖以上奖项前2名);或指导学生在国际竞赛【ACM国际大学生程序设计竞赛、美国国际大学生数学建模竞赛、ISC(ASC、SC)大学生超算竞赛、UIA世界大学生建筑设计竞赛、IFLA国际大学生设计竞赛、国际机器人大赛】获三等奖以上奖项的指导教师(前3名)。

(f)主编省部级以上规划教材或省部级优秀教材二等奖以上奖项获得者(前2名)。

(g)校级教学比赛(含辅导员职业能力竞赛)一等奖或省级教学比赛(含辅导员职业能力竞赛)、优秀教案评比、优秀课件比赛、微课程比赛、辅导员精品项目评选、优秀论文评选三等奖以上获奖者;或省级以上视频公开课主讲者;或省部级以上“精彩一课”教学示范片入选者;或国家一级学会(协会)教学比赛二等奖以上获奖者;或国家级教学比赛(含辅导员职业能力竞赛)、辅导员精品项目评选、辅导员优秀论文评选获奖者;或省级以上高校思想政治理论课教学展示活动三等奖获奖者;或国家社科基金的成果要报、研究成果被省部级以上政府相关部门批示和采纳者;或省部级以上思想政治理论课教学能手。

(h)获学校“最满意教师”或“最佳辅导员”或校级教学名师荣誉称号者。

(二)晋升教授条件

1.学历(学位)及任职年限

具有博士学位或具有研究生学历、硕士学位,受聘副教授职务5年以上;具有硕士学位(无研究生学历)或具有第二学士学位,受聘副教授职务6年以上;具有学士学位,受聘副教授职务7年以上。

2.教学水平

受聘副教授以来,主讲过2门以上课程。进行了一门专业课程的教学改革,其中更新教学内容在1/3以上,或按计划开设新课程一门,成效显著,可视为完成2门课程的讲授任务。

指导或协助指导青年教师、研究生一届。

对教学水平和质量的认定以教务处教学效果综合评价和学校教学督导评价为准,实行教学效果“一票否决”。

3.工作业绩及学术水平

受聘副教授以来,积极承担学校的教学、科研、学科建设、专业建设、实验室建设任务,具有系统而扎实的理论基础和渊博的专业知识,在丰富的学术实践基础上形成了稳定的研究方向,能及时把握本研究领域的国内外发展动态。

必须具备下列A、B两条并C中二条。

A.任现职以来年均完成教学工作量在240学时以上,其中本科生教学工作量年均120学时以上。

B.任现职以来在与本专业相关的核心期刊上公开发表教学、科研论文7篇(其中专任教师至少1篇教学研究类论文)或5篇(其中专任教师至少1篇教学研究类论文)并撰写15万字以上公开出版发行的专著、译著或教材,其中:

在CSSCI源期刊上发表论文4篇,除此之外还须公开发表的论文被人大报刊复印资料全文收录2篇或学校认定的权威期刊或顶级期刊公开发表论文1篇(论文发表时该期刊应为CSSCI源期刊)。

C.任现职以来成果及获奖

(a)获省部级以上优秀教学成果奖1项(省部级二等奖前2名、一等奖前3名、特等奖前5名;或国家奖证书持有者)。

(b)获学校“最满意教师”或“最佳辅导员”或校级教学名师或优秀班主任或省部级以上优秀教师、优秀辅导员、十佳辅导员称号者;或“全国高校优秀中青年思想政治理论课教师择优资助计划”入选者;或全国思想政治理论课影响力人物评选的入选者(含“影响力标兵人物”“影响力人物”“影响力提名人物”)。

(c)获省部级以上政府部门哲学社会科学奖(省部级三等奖前2名、二等奖前3名、一等奖前5名;或国家奖证书持有者)。

(d)主持并完成省部级政府部门下达的纵向科研课题1项,到款经费2万元以上;或主持国家级纵向科研课题1项,到款经费2万元以上;或主持并完成横向科研课题1项以上,到款经费10万元以上。参与国家社会科学基金青年项目或西部项目或后期资助项目或文库项目1项(前2名)、省部级人文社科类10万元以上科研课题1项(前2名)、国家社会科学基金一般项目1项(前3名)、国家级人文社科类重点项目1项(前5名)、省部级人文社科类50万元以上的专项任务重大项目1项(前5名)、国家级人文社科类80万元以上的重大招标项目1项(前7名)可等同于主持1项省部级人文社科类纵向项目。

(e)主讲课程被评为省级以上“大规模在线课程”(前3名);或参加省部级以上教改项目1项(前3名);或主持厅局级教改项目2项;或指导学生在全国性学科竞赛中获二等奖以上的指导教师(前2名);或指导学生在全国大学生“挑战杯”竞赛、中国“互联网+”大学生创新创业大赛中获奖的指导教师(省级三等奖前2名、二等奖前3名、一等奖前4名,全国性三等奖以上奖项前4名);或指导学生在全国大学生数学建模竞赛、全国大学生电子设计竞赛、全国大学生广告艺术大赛、全国大学生结构设计竞赛、全国大学生机械创新竞赛、全国大学生物流设计竞赛、全国大学生智能汽车竞赛、全国大学生英语竞赛等全国性竞赛中获奖的指导教师(省级以上赛区三等奖第1名、省级以上赛区二等奖以上奖项前2名、全国性三等奖以上奖项前3名);或指导学生在相关部委认定批准并由相关职能司局、相关教学指导委员会、全国性行业协会(学会)主办的全国大学生群众性科技活动中获奖的指导教师(省级以上赛区二等奖以上奖项第1名、全国性三等奖以上奖项前2名);或指导学生在全国大学生工业设计大赛、全国大学生化学实验邀请赛、全国大学生交通科技大赛、全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛、全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛、全国大学生工程训练综合能力竞赛、全国大学生英语演讲大赛中获奖的指导教师(省级以上赛区二等奖以上奖项第1名、全国性三等奖以上奖项前2名);或指导学生在国际竞赛【ACM国际大学生程序设计竞赛、美国国际大学生数学建模竞赛、ISC(ASC、SC)大学生超算竞赛、UIA世界大学生建筑设计竞赛、IFLA国际大学生设计竞赛、国际机器人大赛】获三等奖以上奖项的指导教师(前3名)。

(f)主编省部级以上规划教材或省部级优秀教材二等奖以上获得者(前2名)。

(g)校级教学比赛(含辅导员职业能力竞赛)一等奖或省级教学比赛(含辅导员职业能力竞赛)、优秀教案评比、优秀课件比赛、微课程比赛三等奖以上获奖者;或省级以上视频公开课主讲者;或省部级以上“精彩一课”教学示范片入选者;或国家一级学会(协会)教学比赛二等奖以上获奖者;或国家级教学比赛(含辅导员职业能力竞赛)、辅导员精品项目评选、辅导员优秀论文评选获奖者;或省级以上高校思想政治理论课教学展示活动二等奖以上获奖者;或国家社科基金的成果要报、研究成果被省部级以上政府相关部门批示和采纳者;或省部级以上思想政治理论课教学能手。

第八条评审各级教师职务时,对任现职期间在教学、科研工作中做出突出成绩而获省部级以上政府表彰(奖励)的教师或辅导员,在同等条件下优先晋升。

第九条适当减免“双肩挑”教师、在职攻读博士学位教师、公派出国和培训教师、博士后在站人员的教学工作量。任正处级职务的教师在任职期间年均教学工作量减免相应职务的1/2,副处级减免1/3,学科负责人、系(教研室)主任、学院(系)工会主席减免20学时,系(教研室)副主任、支部书记减免15学时;在职攻读博士学位教师任现职期间年均教学工作量减免1/3(在培养周期内最多减免三年);公派出国和培训教师按照实际出国访学或培训时间减免;博士后在站人员年均教学工作量减免1/3(最多减二年);专职辅导员系列人员,其年均教学工作量应达到80学时,不再予以减免。

第十条在教育教学、科学研究、技术开发与成果转化等方面成绩卓著,达到《金沙国际唯一平台登录教师破格晋升副教授、教授职务评审工作实施办法》规定条件的教师,予以破格晋升相应专业技术职务。

第四章 评审

第十一条学校成立教师职务评审工作领导小组和教师职务评审委员会,由校长分别担任组长和主任。教师职务评审工作领导小组负责领导和组织实施教师职务任职资格评审工作,领导小组下设办公室,负责日常事务,办公室设在人事处。教师职务评审委员会由25-35人组成,一般由思想素质好、业务能力强、学术造诣深、生活作风正、群众威信高的教授担任成员,任期为四年,负责教师职务任职资格评审(学校可根据实际情况每年作适当调整)。教师职务评审委员会下设学科评议组,由5人以上组成,任期与教师职务评审委员会一致,负责对晋升教师职务的任职资格进行评议,并提交评审意见。

第十二条学院(部门)成立教师职务评审工作小组,工作小组根据岗位设置及现有教师情况,按照工作需要和教师职务评审条件,从申请晋升教师职务任职资格的教师中择优推荐合格人选,并报送学科评议组评审。学院(部门)教师职务评审工作小组一般由学院(部门)主要党政负责人、具有副教授以上职务的系(所)负责人和教师代表11人以上组成。

第十三条教师职务任职资格评审程序及规则

一、本人申请。教师本人向学院(部门)教师职务评审工作小组提出申请,在网上填写《金沙国际唯一平台登录教师职务任职资格评审表》,提交能够反映其思想素质、政治表现、品德修养、教学质量、学术水平及履行现职以来的业绩等方面的材料,在全校范围内集中公示3-5工作日。

二、学院(部门)初审。学院(部门)教师职务评审工作小组会同有关职能部门对申报人提交的材料进行初审,通过者向学校推荐,并提交申报人员相关材料。

三、资格审查。由相关职能部门人员组成的学校教师职务资格审查小组根据教师职务评审条件,对照申报人的材料进行资格审查。

四、学院(部门)推荐。学院(部门)教师职务评审工作小组召开会议,按照职改办下达的评审指标数,对申报人的思想素质、政治表现、工作态度、教学水平、科研能力和社会服务等方面进行全面考核,写出考核结论,推荐教师职务任职资格人选并提交学科评议组评议。

五、学科组评议。学科评议组对各学院(部门)推荐的申报人进行评议,评定助教、讲师职务任职资格,报人事处备案;推荐评审副教授、教授职务任职资格人选,提交学校教师职务评审委员会评审;晋升副教授、教授职务须在学科组进行面试答辩。

六、学校评审。学校教师职务评审委员会召开全体会议,对学科评议组推荐人选的任职资格进行评审。评审结果在全校范围内集中公示5个工作日。评审通过者公示无异议后,学校下发文件,申报人即取得相应教师职务任职资格。

七、聘任上岗。取得相应教师职务任职资格的人员经校务会审定后聘任,学校下发文件,聘任至相应岗位。

八、学校教师职务评审委员会和下属学科评议组必须有2/3以上的成员出席,方可召开评审会议;评审在充分讨论的基础上以无记名投票方式表决,同意票数超过出席会议人数的2/3方为通过;未出席评审会的委员不得委托他人投票、预先投票或补充投票。

第五章附则

第十四条本办法中相关概念的解释说明

一、核心期刊认定按陕西省教育厅文件相关规定执行,包括北京大学图书馆、中国科学院文献情报中心、中国社会科学院文献信息中心、中国科学技术信息研究所和南京大学中国社会科学研究评价中心公布的核心期刊(不含扩展版来源期刊)。

二、公开发表的学术期刊论文必须是独著、第一作者,且署名第一单位是金沙国际唯一平台登录【对于从校外引进、调入、博士后或学校教师在外校攻读学位(从事博士后研究)的人员,引进、调入或毕业(出站)前所发表的论文可不受此限制】,不含增刊、特刊、专刊、专辑、论文集等形式的刊物。

三、专著、编著、教材:一般指出版社正式出版的专著、编著、教材(须有ISBN书号和CIP数据核字号),不含论文集、习题集等,其工作量的认定以前言或后记中的说明为准。

四、主持并完成科研课题是指由项目立项书中的项目负责人(第1人)主持且已具有正式结题报告的课题。科研成果必须是通过鉴定、已经完成准予结题或通过规模生产已经转化为现实生产力的,应为任现职以来至统计截止时间完成的成果,并确认在前次申报晋升现职时没有使用过,成果级别的鉴定以相关部门的鉴定证书或文件为准。

五、表彰奖励的内容须与本人所从事的工作相一致,获奖须有相应的奖励证书,申报人工作业绩中同一成果取得不同级别奖励的按最高等级统计,不重复计算。

六、本《实施办法》所称“以上”、“以下”、“以后”均含本级。

七、国家重大(重点)建设项目(工程)必须由国家发改委批准立项;主持国家重大(重点)建设项目(工程)中的科技课题必须具有项目主管部门或业主单位指定的课题编号。

省委宣传部、省社科联下达的项目认定为人文社科类省部级项目,其它省级部门下达的项目统一认定为厅局级项目。

主持国家标准(规程、规范)视同为人文社会科学类主持国家社会科学基金一般项目;主持行业及省部级标准(规程、规范)视同为主持省级基金项目。

八、同一论文在CSSCI源期刊公开发表同时被人大报刊复印资料全文收录,只能算作一篇论文。

九、科研业绩条件由社科处认定;教学工作量由教务处、研究生院等相关单位认定;班主任经历及考核情况由学工部认定;在实验室工作的教师晋升教师职务,实管处审核的实验教学工作量代替教学工作量。

十、纵向项目合同中承担单位无金沙国际唯一平台登录,承担单位将部分科研任务委托金沙国际唯一平台登录完成,该项目认定为横向项目。

十一、顶级期刊和权威期刊范围

(一)人文社会科学类【含人文科学类、社会科学类、建筑、艺术、经管、体育、外语等】的顶级期刊范围包括:

1.《中国社会科学》(中、英文版)、《求是》、《新华文摘》和《中国社会科学文摘》全文转载、《人民日报》(理论版、理论或专业学术论文)、《光明日报》(理论版、理论或专业学术论文);

2.SSCI(社会科学引文索引)Ⅰ、Ⅱ区收录的学术期刊;

3.学校认定的顶级期刊:

经济研究、历史研究、中国软科学、管理科学学报、中国工业经济、管理世界、马克思主义研究、政治学研究、马克思主义与现实、中共党史研究、文学评论、新闻与传播研究、教育研究、当代电影、文艺研究、哲学研究、中国法学、法学研究、外语教学与研究、外国语、城市规划、建筑学报、中国园林、体育科学、学术月刊。

(二)人文社会科学类【含人文科学类、社会科学类、建筑、艺术、经管、体育、外语等】的权威期刊范围包括:

1.SSCI检索Ⅲ区、Ⅳ区收录的学术期刊、A&HCI收录的学术期刊;

2.学校认定的权威期刊:

公共管理学报、中国管理科学、管理工程学报、数量经济技术经济研究、经济科学、中国科技期刊研究、中国特色社会主义研究、社会主义研究、当代世界与社会主义、思想理论教育导刊、近代史研究、国外理论动态、教学与研究、毛泽东邓小平理论研究、思想教育研究、当代中国史研究、国家行政学院学报、北京大学学报(哲学社会科学版)、浙江大学学报(人文社会科学版)、复旦学报(社会科学版)、北京师范大学学报(社会科学版)、中国人民大学学报、当代作家评论、文艺理论研究、新闻记者、中国电视、文艺争鸣、现代传播(中国传媒大学学报)、文史哲、哲学动态、中国行政管理、管理评论、科研管理、自然辩证法研究、中国哲学史、宗教学研究、法学、现代法学、法学论坛、会计研究、城市规划学刊、风景园林、外语界、现代外语、外国文学评论、北京体育大学学报、武汉体育学院学报、天津体育学院学报、中国体育科技、社会科学战线、国外社会科学、中国高校社会科学、图书情报工作、高等教育研究。

十二、在职称申报中,申报人提供的论文,凡是认定为突击发表的文章将不予认可;申报人提供的科研课题,凡是立项时未署名而结项时署名的将不予认可(经权威部门鉴定验收,鉴定证书上署名的除外);申报人主持的横向课题须是地市级以上政府部门所属企事业单位、大型民营企业、中外合资上市公司立项的课题及中外合作研究项目,且项目研究有一定的价值,研究成果产生了一定的经济效益和社会影响力;科研课题成果材料中需提供项目单位经费拨付到账凭证。

十三、凡本文件中未涉及的学术成果,如申报人的单项成果在国内外本领域具有重大意义或重要影响,申报人可向学校教师职务评审工作领导小组办公室提出申请并提供相关证明材料,经学校组织同行专家进行第三方评价并认定该学术成果级别或层次,由学校教师职务评审工作领导小组审定该项成果是否适用。

第十五条本办法经2018年1月17日校务会议研究通过,自发布之日起执行。原有关思想政治教育系列教师职务评审实施办法及相关解释条款即行废止。

第十六条本办法由学校教师职务评审工作领导小组办公室负责解释。

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